为超过8人提供一站式教育资源和专业发展服务,700所学校, 450,000教育工作者, 5,000,000名学生, 以及他们在德克萨斯州的父母
德克萨斯州有大量的K-12选区需要服务. 多于1,全州有254个区, TEA知道, 以便为每个地区提供平等获得高质量教材的机会, 他们需要一个与TEKS一致的专业发展平台，供所有领导者使用, 教育工作者, 学生, 以及本州的父母.
挑战:
早些时候, TEA试图实施一个全州范围的学习管理系统，该系统将免费提供给所有地区. 令他们吃惊的是, 各地区并没有很快采纳, 而州LMS给地方行政人员增加了一层复杂性和额外的工作.
TEA支持与teks一致的教学支持的一些障碍包括:
- 各区和各区之间的技术实施水平差异很大. 有些地区在自己的生活保障系统上投入了大量资金, 而其他学校还处于将科技融入课堂的早期阶段.
- 通过选择LMS作为其交付平台, TEA要求各地区分享和泄露的数据比必要的要多 , 而且很少有地区愿意积极实施带来额外工作的技术.
- 在本地化的LMS模型中管理状态级内容对于状态来说过于繁琐，无法维护, 随着标准和技术的快速变化，TEA无法跟上，这迅速导致了过时和不可用的数字内容.
- 该项目的真正目的——为教室提供与标准一致的资源——无法通过不能在整个系统中携带标准数据的LMS体系结构来执行.
计划:
TEA开始与TEG合作，利用一个专门为美国能源部目标设计的平台来解决这些问题. 通过广泛的教师焦点小组, 学校和地区管理人员, 技术总监, TEA和TEG开始更好地了解如何改善全州的教与学. 他们了解到，对学区和他们的老师来说，最重要的是能够轻松获得国家批准的课程, 他们可以选择使用(或不使用)与teks对齐的材料!)，基于他们独特的本地需求和能力.
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德克萨斯门户!
基于他们对过去的理解 不 行之有效——一个全州范围的LMS——以及各区告诉他们的 将 workTEG推出了德克萨斯门户——一个专门围绕课堂教育者设计的与标准一致的生态系统:互动活动, 教训, 课程, 评估, 专业发展徽章和证书, 所有这些都符合TEKS(德克萨斯基本知识和技能)州标准，适用于德克萨斯州的每位教师和学生, 学前班到12年级.
可通过该门户获得的资源包括以下内容:
- 数学
- 阅读/语言艺术
- 科学
- 社会研究
- CTE
- 儿童早期
- EL支持
- 美术
- 技术应用
- 婴幼儿。
- 以及安全、网络安全、RtI、大学预科等方面的资源.
“你知道吗? 德州网关 提供免费的AP教科书? 哇!"
“我很喜欢 德州网关 允许您按TEKS进行搜索! 我找到了很多很棒的资源!"
除了, 德克萨斯州门户网站最受欢迎的部分之一是在线德克萨斯课程学习平台, 基于协作和迭代创建与teks一致的课程计划的专业发展环境.
德州门户的另一个成功组成部分是它的微证书和徽章平台. 通过许多PD课程, TEA提供的证书课程和学院, 超过250人,000名德州教育工作者接受了培训, 通过德州门户获得证书或徽章.
"我喜欢 德州网关 通过免费课程为教师提供继续学习阅读障碍的机会!"
最终细节:
而大的地区使用门户作为一站式商店，在他们需要的时候和地方吸引资源, 中小地区受益更大. 为他们, 它已经成为一种关键资源，因为它允许他们在不破坏技术或人员预算的情况下使用经过全面审查的标准一致的CMS.
“德州门户”的目标是为德州的每一所学校提供获得关键教育和专业资源的平等机会, 它已经做到了这一点——结束了 每年1200万的浏览量 和 下载量超过100万次 每年.